MATERIAIS DIDÁTICOS

 

Nosso objetivo é refletir sobre a aplicação das novas tecnologias da informação e da comunicação no ensino de PLE assim como socializar passos que temos dado na elaboração de materiais e na formação de formadores aqui na Argentina.

 

Para a reflexão, nosa baseamos em um artigo do sociológo Marcos Silva (2008) cujo título é Internet na escola e inclusão. O autor defende que escola deve ser inclusiva sob o ponto de vista da utilização da interface digital. Que deve proporcionar a superação da pedagogia da transmissão e permitir planejar percursos, criando oportunidades para o aluno desenhar suas trajetórias, escolher pontos de parada e produzir significados.

 

A cibercultura e a Internet

 

A cibercultura é um novo ambiente comunicacional-cultural resultado de nossas conexões mundiais, hoje facilitadas pelos computadores e pela rede Internet.

Neste novo mundo, estamos aprendendo a nos socializar, a nos organizar, a nos informar e principalmente a gerenciar o conhecimento.

 

 

 

A nossa sociedade está marcada por um avanço tecnológico sem precedentes onde nos centramos na digitalização de nossas vidas.

Em um breve espaço de tempo o computador tornou-se uma necessidade diária, saciando nossa sede de comunicação. Ele nos transporta diariamente e de maneira virtual a mundos inatingíveis. Somos convidados a crescer e a ser protagonistas em nossos dias.

Contudo, somos uma sociedade dependente desta máquina que é quase uma extensão do nosso corpo. Nossa mente já pensa diferente!!!

 

De certa forma, nos tornamos dependentes do PC

 

A Internet é o meio por excelência de socialização da informação

 

Educação a Distância

 

Fonte: Youtube - ananeV1974 - 2008

Neste contexto, os espaços educacionais tornam-se ambientes favoráveis para a flexibilização e para a interatividade.

 

Clique na imagem para abrir a página de enlaces

 

Remetendo-nos ao ensino de PLE, é fácil percebermos que se não incluirmos nesta nossa tarefa de educadores os Recursos que a Internet nos dispõe, seguramente poderemos estar andando na contra-mão de uma enorme avenida muito trafegada.

Neste sentido, ao tempo em que nos aderimos à inclusão da Internet em nossas aulas de PLE, estaremos também promovendo a inclusão digital, realidade marcada pela presença cotidiana e histórica das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação.

As Nnovas Tecnologias se materializam através da Internet.

Internet é sinônimo de revolução!!!

Na cibercultura contamos com formas de transmissão do conhecimento que privilegiam a hipertextualidade, a multiplicidade, a imaterialidade, a virturalidade, o tempo real, a multissensorialidade e a multidirecionalidade (Lemos 2002 y Levy, 1999).

 

Em tempo real

Tele-debate com Marcos Bagno - Ferramenta das TIC's

 

Fonte: www.falemosportugues.com

 

Como lidar com estas novidades, já presentes, mas ainda "pouco socializadas" em nossas salas de aulas de PLE?

Alguns dos alunos e professores do "Profesorado de Portugués" - FL - 2008

FORMAÇÃONA ÁREA

Uma das formas de iniciar este caminho é socializar os nossos saberes -compartilhar o que sabemos sobre o manejo das novas tecnologias informáticas- assim como ir de encontro a uma formação mais sólida na área -fazer cursos específicos como os de desenho gráfico e web.

 

Sem uma formação prévia de nossa parte enfrentaremos muitas dificuldades para nos incluirmos e incluir a outros na cibercultura.

 

Em 25/05/2004

Para consultar mais, clique aqui

 

O vídeo a seguir, do Portão Educação, somos convidados a fazer um curso na área da Educação Digital.

Educação para a Era Digital

Como aliar as TIC's à educação?

 

 

"O uso produtivo da Internet para fins educativos é quase tão infinito quanto às ramificações da própria rede e encontra seu limite apenas na imaginação dos professores e alunos que queiram tirar proveito dela."

CARMO, Josué Geraldo Botura do. A utilização da Internet na educação. 2001

 

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